數位學習來勢洶洶，但傳統補習班認為，學生若無自制力、企圖心，行動學習成效有限，大部分的學生和家長對此接受度仍低，還是寧願選擇進教室「比較實在」。
補習班主任蔣美經認為，行動補習的族群比較適用大學以上的成年人，特別是使用語言或技術類的學習。一般國高中生升學若靠行動補習，很容易學到一半，就分心瀏覽其他網頁，或者開始聊天。
台北市補教協會總幹事張浩然表示，網路、數位學習當成課後進修或傳統教學的輔具的確可行；但實體補習班有一定的鞭策力，目前仍占優勢。
蔣美經說，過去5、6年，傳統補習班也曾試著發展數位化，但看到同業的失敗例子，投入的上億資金都賠了，「大家都過了那個嘗試期。」她表示，以一般中大型的補習班來說，大約只要2千萬資金就能成立；若要開數位補習班，至少要3到5倍才能達到相同規模。
蔣美經表示，同儕一起學，學習氣氛比好，比一個人對著螢幕學習來得有效。加上現在大家上網查資料方便又免費，若要他們花1、2萬元上網學習，恐怕下場就像「電子書銷售比不過實體書。」
轉貼自 http://mag.udn.com/mag/edu/storypage.jsp?f_ART_ID=497553
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這篇新聞說得也沒錯，數位化教育雖然方便，但也有許多缺點。
現在孩子實在是太沒有自制力了~~
唸個書都要三催四請，太多誘惑：電視、遊戲、漫畫...等
我家老大對自己很要求，所以我不必太過於擔心
但老二實在是調皮到不行...
如果真要使用數位產品，就要像我一樣，嚴格監督兩個小孩的使用狀況，我是位嚴格的媽媽!!!
我也不一定說數位產品一定很好，各有好壞，看個人囉~~
像我老大比較內向，所以不太適合去補習班。
我想說我都顧姐姐了，妹妹也順便一起顧，我比較安心啦!!!
如果有爸媽對於要給孩子使用什麼樣的補充教材不太了解的話，歡迎隨時問我喔!
我對於這方面相當有研究~哈哈XD
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